Manual Cicerones rurales. Agroturismo en la provincia de Málaga

Interesante publicación para aprender a desarrollar iniciativas de agroturismo y conocer experiencias de éxito de la provincia de Málaga.

Manual editado por la Asociación Cicerones Rurales con la financiación de la Diputación Provincial de Málaga, en esta guía encontrarás dos apartados claramente diferenciados. En el primero es  una herramienta de ayuda para aquellas industrias que tengan la intención de diversificar su producción dando el salto a la creación de una actividad turística. La segunda parte del manual incluye un total de 10 experiencias de agroturismo exitosas de la provincia de Málaga.

La puedes descargar pinchando aquí.

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Juego de simulación “Pinares del río” (1987)

Os dejo aquí un “incunable ” de la Educación Ambiental: el Juego de simulación “Pinares del río” diseñado en 1987 por el equipo educativo del, ya desaparecido, Centro Municipal de Investigación y Dinamización Educativa (CMIDE) del Ayuntamiento de Sevilla.

Si en su momento  fue una propuesta innovadora, en la actualidad, pese a los años que han pasado, tanto la actividad como la metodología que plantea mantienen todo su valor y que tristemente es muy poco utilizada en las aulas.

Puedes descargarte el juego pinchando en su portada.

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Año internacional de la tabla periódica y las científicas.

La Organización de Naciones Unidas proclamó el año 2019 como el Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos, conmemorando el 150 aniversario de su  creación por Mendeleev. Existen cientos de tablas periódicas como podemos ver en “La base de datos de INTERNET de tablas periódicas” mantenidas por el Dr.MArk R Leach

Encontramos tablas que “juegan” con los elementos de diversas formas unas organizandolos espacialmente (horizontales, verticales, circulares, tridimensionales, etc.) otras haciendo referncia a sus caractristicas químicas, o bien, otras,  temáticas haciendo referencia a los años de descubrimiento de los elemenetos o a los lugares en que descubrieron.

La que traigo aquí, elaborada por la ingeniera química Teresa Valdés-Solís , se publicó en la plataforma Naukas el artículo La Tabla Periódica de las Científicas, en el que proponía una especial tabla periódica compuesta por nombres de científicas. T

Con no poco trabajo, Teresa ha creado la Tabla Periódica de las Científicas, situando una científica en cada lugar de la tabla periódica. Las ha organizado en diferentes disciplinas y ha reservado las tierras raras a las españolas, lamentablemente muy poco conocidas. Al pinchar en cada símbolo enlaza a una biografía de la científica en Mujeres con ciencia

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Colección de 500 vídeos 360º educativos. Realidad virtual y realidad aumentada.

En VirtualiTeach han dedicado un enorme trabajo a recopilar vídeos 360° educativos sobre tipo de materias. Se trata de una organización sin ánimo de lucro dedicada a promover el uso de la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada en educación, así que el trabajo de curación que han hecho, coordinado por Steve Bambury, es simplemente magnífico.

El estupendo trabajo incluye vídeos sobre geografía, biología, historia, química, arte, matemáticas, astronomía… Hay al menos diez en cada materia, incluyendo algunas muy peculiares como dinosaurios, animales o ingeniería.

Los vídeos van desde los clásicos de la NASA y National Geographic en temas de astronomía y geografía a visitas «en primera persona» a lugares interesantes, como minasrefinerías o fábricas (en el área de la ingeniería). En geografía hay muchos vídeos espectaculares que muestran tipo tipo de lugares desde el aire, incluyendo volcanescataratas y otros. También hay animaciones y trabajos pictóricos, como uno sobre los sueños de Dalí o visitas virtuales a galerías de arte. En informática se pueden visitar el datacenter de Google, o un centro de ciberdefensa de IBM

VirtualiTeach ha desarrollado una metodología basada en cuatro pasos.

Vía microsiervos

 

 

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Cuadro comparativo de las Teorías de Aprendizaje.

Cuadro comparativo de las Teorías de Aprendizaje. Gestalt. Piaget. Vygotsky. Ausubel. Bruner.

Gestalt-Piaget-Vygotsky-Ausubel-Bruner-Cuadro-comparativo-de-las-Teorías-de-Aprendizaje

http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/12/Gestalt-Piaget-Vygotsky-Ausubel-Bruner-Cuadro-comparativo-de-las-Teor%C3%ADas-de-Aprendizaje.png

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Guía de Diseño de Entornos Escolares.

Consciente de la necesidad de adecuar los entornos escolares para convertirlos en espacios promotores de salud, coeducativos, que promuevan la convivencia y el respeto por el entorno,  el Ayuntamiento de Madrid, a través del Plan Madrid Ciudad de los Cuidados, puso en marcha el “Proyecto de Cuidados de Entornos Escolares”, como resultado de todo ese proceso participativo se ha elaborado la Guía de Diseño de Entornos Escolares.

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Analizando el Medio Rural en Clave positiva. Estudio.

El estudio RedPoblar de @redespanola de desarrollo Rural analiza el medio rural en clave positiva a través de recursos y herramientas que pueden ayudar a combatir el despoblamiento rural.

El estudio RedPoblar elaborado por REDR intenta reflejar la realidad de la sociedad rural, con sus debilidades, retos y desafíos y, a la vez, servir para alzar la voz sobre un riesgo tan patente como es la situación demográfica de nuestros territorios.

medio rural

La problemática de la despoblación rural es una de las mayores lacras que sufren los territorios rurales de toda España. De los 8.125 pueblos que existen en nuestro país,
4.955 tienen menos de 1.000 habitantes, según los últimos datos publicados en el INE. Eso significa que más de la mitad de los municipios rurales se encuentra en riesgo de desaparecer, una situación a todas luces insostenible a largo plazo. Ante tan preocupante situación, son varias las voces que se han alzado con el objetivo de buscar soluciones y tratar de revertir esa dramática situación que vive el medio rural, que a la postre representa el 80% del territorio nacional.

El principal objetivo de este estudio ha sido analizar la despoblación desde una clave positiva: darle la vuelta al enfoque tradicional y concentrarnos en examinar las herramientas y recursos disponibles que se pueden aplicar de forma práctica para tratar de paliar la tendencia al despoblamiento rural.

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Cuaderno divulgativo del Informe Especial del IPCC 2018

AEMET y la Oficina Española de cambio Climático acaban de publicar un cuaderno divulgativo que resume el Informe Especial del IPCC sobre los impactos de un calentamiento global de 1,5ºC y las sendas de emisiones relacionadas.

La gráfica resume el mensaje principal del último informe del Panel de Expertos sobre Cambio Climático (IPCC).

Para evitar los peores efectos del Cambio Climático debemos desandar lo andado en sólo tres décadas, hasta llegar a cero emisiones netas.

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Guía práctica para facilitar la participación ciudadana.

La Guía práctica para facilitar la participación ciudadana de Raquel Bustos, Javier García [@entre_tantos] y Diego Chueca [inteligenciacolectiva.es] ha sido publicada por el Gobierno de Navarra y contiene una selección muy práctica de herramientas presenciales y digitales para el trabajo colectivo.

Guia Participacion

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Ciclo Objetivo 2020: Sevilla Ecosaludable: ‘Experiencias de educación ambiental’

Lunes 12 de Marzo: ‘Experiencias de educación ambiental’

Organizado por la Asociación Iniciativa Sevilla Abierta (ISA)‘OBJETIVO 2020: SEVILLA ECOSALUDABLE’, busca a través de nuevo ciclo de coloquios propuestas para reinventar la ciudad vinculando el desarrollo de Sevilla con la consensuada perspectiva europea de las ‘ciudades verdes’. Más información aquí.

El lunes 12 de Marzo a las 19:30 en el salón de actos del Edificio CREA, ubicado en el barrio de San Jerónimo (en la calle José Galán Merino, paralela a la dársena del río Guadalquivir y a su paseo fluvial).

Experiencias de Educación Ambiental

Modera: Lucía Sell, psicóloga social, investigadora y profesora en el Centro Universitario EUSA (Universidad de Sevilla)

Ponencia inicial:

Josechu Ferreras, cofundador de Argos Proyectos Educativos, pionero en Andalucía en experiencias prácticas y colaborativas de educación medioambiental con El Molino de Lecrín y el Centro de Naturaleza El Remolino, y es cofundador y director de la Feria de la Ciencia de Sevilla, la de mayor dimensión de España.

Ponentes:

Ricardo Chacartegui, catedrático de Ingeniería Energética (Universidad de Sevilla) y coordinador del proyecto europeo ClimAct

Ana Velázquez, presidenta del AMPA del Colegio Público Sor Ángela de la Cruz

Benigno López Villa, Jefe Dpto. de Gestión Ambiental de Emasesa

Salas Mendoza, cofundadora de Nomad Garden, integrante del equipo coordinador de ‘Luces de Barrio’ que en la actualidad se lleva a cabo con 5 colegios de Sevilla

Daniel Rodrigo, comunicador especializado en medio ambiente, impulsor de #EA26, iniciativa sobre divulgación medioambiental que se hace en redes sociales el día 26 de cada mes.

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